諫早市議会 2022-12-04 令和４年第５回（12月）定例会（第４日目） 本文
諫早市では、Ｖ・ファーレン長崎と連携して、市内小学校に選手を派遣して特別授業を行っているほか、今年度からは、新たにプロスポーツ連携・交流事業に取り組んでおります。 今年７月には、市内のミニバスケットボールクラブ所属の小学生約100名を対象に、Ｂ２リーグ、長崎ヴェルカによるバスケットボール教室を開催しました。
諫早市では、Ｖ・ファーレン長崎と連携して、市内小学校に選手を派遣して特別授業を行っているほか、今年度からは、新たにプロスポーツ連携・交流事業に取り組んでおります。 今年７月には、市内のミニバスケットボールクラブ所属の小学生約100名を対象に、Ｂ２リーグ、長崎ヴェルカによるバスケットボール教室を開催しました。
市では、Ｖ・ファーレン長崎のホームゲームへの市民招待や選手等が小学校で特別授業を行う地域交流事業を実施しているところであり、これに加えまして、今年度からは長崎ヴェルカなどのプロスポーツ選手によるスポーツ教室の開催に取り組むこととしております。
本市では、Ｖ・ファーレン長崎がＪリーグに参入した平成25年度から、クラブ側と連携してホームゲームへの市民招待や、市内小学校に選手等を派遣して特別授業を行う地域交流事業に取り組んでおります。 地域交流事業は、子どもたちが夢を持つことの大切さや、仲間との協力の大切さ等を学べるプログラムとなっており、昨年度は７校で実施、約370名の児童が参加いたしました。
本市では、Ｖ・ファーレン長崎ホームタウン事業として、ホームゲームへの市民無料招待、市が広報活動などを行う諫早市サンクスマッチ、市外からの来場者に対して本市の観光物産をＰＲするためのブース運営、応援のぼりや横断幕の掲示、市内小学校でＶ・ファーレン長崎の選手や元選手が特別授業を行う地域交流事業などを行っております。
主な内容といたしましては、ホームゲームへの市民無料招待、市がメインとなり試合前のイベント、そのほか広報活動を行う諫早市サンクスマッチの開催、市外からの来場者に対しまして、本市の観光物産をＰＲするためのブースの運営、応援のぼりや横断幕の掲示、市内小学校でＶ・ファーレン長崎の選手や元選手が特別授業を行う地域交流事業などです。
私どもこの計画を策定する上におきましては、計画策定の各段階において説明会も行い、また、ホームページであるとか広報ながさき、ケーブルテレビ等も通じて周知に努めておりますし、中学校の特別授業なども開催させていただきまして周知を図ったところでございますが、今後とも、今ご指摘いただきましたように、本当にこの計画が今後の長崎市の各地域における生活においても必要なものであるということがご理解いただけますように、
教えてもらうということに関しては変わらないのだけれども、種目によっては専門の方が特別授業のような形で来られて指導をするところもあれば、全くそういった指導がないところもあるので、若干、私個人的には種目によって差があるのではないかなという気がいたしましたので、そういった意味では、市から補助が出せている分に関しては、均等な指導者に対する謝金等があったほうが明確ではないかなと思ったものですから、今回の質問をさせていただきました
また、上志佐小学校におきましては、英語の特別授業があったようでございます。 小さい学校は学校なりに利点を生かす、ぜひそういう教育を進めていただきたいと思いますし、上志佐小の複式学級も一時的なものだと課長が発言されました。どうぞ、より以上きめ細かな学習塾的な教育ができることを願っております。 ありがとうございました。
がん教育に先駆的に取り組んでおられる東京大学医学部附属病院の中川恵一准教授は全国の中学校を訪問し、中川氏自身の教育プログラム、生きるの教室の特別授業を開校、保護者の皆様方から大変好評を博しているそうであります。
平成15年5月15日に環境省、中川事務次官は、地球温暖化と水不足、それとごみ問題について中学校で特別授業を行った。場所は東京都町田市の玉川学園で、生徒たちも真剣に勉強し、地球温暖化について最悪の予測を話されたそうである。ダイオキシン毒性の学習で、環境問題の新大気環境基準1ｍ３中、何ピコグラムであるか、教育長にお尋ねします。
次に、２番目に、民間人を講師としての特別授業についてお尋ねをいたします。 今、こういう厳しい状況がかなり続いていくと思いますけれども、非常に精神的に強い子供も私たちは育てていかなければならないと思います。
減額について ………………………………………………………………… 106 (3) 議員報酬の減額について ………………………………………………………………… 106 ５ 教育問題について …………………………………………………………………………… 106 (1) 中学校にプール建設について …………………………………………………………… 106 (2) 民間人を講師としての特別授業
それから学童クラブにつきましては、教育委員会と折衝しながら進めているわけでございますけれども、教育委員会としても基本的に教育が優先だから、教育に支障がない範疇であれば貸すということなんですけれども、保護者の方から見ればいつもあいとるごたっとにというんだけれど、なかなか、行くと特別授業を使ってみたりするものですから、なかなか進みにくいということですけれども、私どもは直接教育委員会の施設課と常に一体になって
さらに、新千年紀特別授業として、市内各小学校の情報教育を充実させるため、ネットワーク型授業支援システム等、事業の導入を考えております。