勝山市議会 2023-03-08 令和 5年 3月定例会（第2号 3月 8日）
校舎内外の環境、施設整備の内容、教育活動、登下校、スクールバス、部活動、給食、様々な面で比較検討された資料はありますか。公開してください。教えてください。 ○副議長（吉田清隆君） 油谷教育長。 （教育長 油谷 泉君 登壇） ○教育長（油谷 泉君） お答えをいたします。
校舎内外の環境、施設整備の内容、教育活動、登下校、スクールバス、部活動、給食、様々な面で比較検討された資料はありますか。公開してください。教えてください。 ○副議長（吉田清隆君） 油谷教育長。 （教育長 油谷 泉君 登壇） ○教育長（油谷 泉君） お答えをいたします。
未来創造課では、人口減少による各地区の社会教育活動の縮小に対応するため、市全体を対象とした講演会や講座によって社会教育の推進を図り、市民の皆様に学習の機会を均等に提供できるよう努めてまいりました。
そこで、学校が教育活動を継続していくために必要な予防策や備えるべき最新の衛生設備機器、用品は何かを考える必要がある。 今冬は、集団感染リスクが高まるオミクロン株以降の新型コロナウイルス感染症は、１０代以下の感染が多くなっており、集団生活の場となる学校では、クラスターの発生を防ぐ予防策が重要となっています。
◎総務部長兼デジタル統括幹（西野孝信君） 地区公民館につきましては、住民の社会教育活動の支援や人と組織などをつなぐ従来の役割に加え、様々な地域コミュニティの活動拠点として、地域の活性化に寄与している施設であるというふうに認識をしてございます。 また一方で、公民館主事は地域支援主事という役割を担っており、従来の社会教育を推進する立場に加え、地域づくりを支援する役割も担っています。
御質問の市民憲章につきましては、まずは小中学校などの教育現場、それから社会教育活動などさまざまな機会を捉えた周知をやっていき、なおかつさまざまな媒体を利活用しながら広く市民に浸透させていくこと、これをやっていきたいと思います。
◎教育委員会事務局長（藤原義浩君） 学校におきましては、これまでも生徒指導や教科指導、学校運営等、教育活動全般を通じて児童・生徒一人一人が大切にされることを目指す人権教育を推進してまいりました。 また、各学校が作成します人権教育年間計画には、平成28年度よりＬＧＢＴＱ、性の多様性に関することが入れられており、児童・生徒への人権教育も進めております。
教職員は日々，授業を中心とした教育活動業務だけではなく，給食指導や家庭との連携のための連絡帳点検，校務分掌など，必要とされる多くの業務があります。 また，学校によって実情が異なり，生徒指導に多くの労力を要する学校もあります。
また、産前産後休暇、育児休業、病気休暇の代替の先生につきましても配置されておりまして、現在、勝山市では５名の先生方が産休や育休を取得しておられますけども、代替教員の配置によって学校の教育活動の方は支障なく進めることができている状況でございます。
教育長は、福井新聞のインタビューで再編準備委員会が始まった意気込みを聞かれ、今年度は現場の教員の意見などを取り入れながら、具体的な魅力ある教育活動、教育内容、中高連携のあり方を練り上げるのが一番の仕事と言われ、現場の教員さんの意見を大切にすることを示されました。 紙面に教師こそ最大の教育環境との言葉があります。 また、教育とは子供を信じ抜く戦いともございます。
◎教育委員会事務局長（藤原義浩君） 来年度も武生西児童センターの学童室、それから図書室、遊戯室で幼児教育活動を行う予定でございます。園児の教育活動に支障が出ないように職員と十分に連携し、保護者の御意見をお聞きしながら活動を行っていきたいというふうに考えております。（「議長」と呼ぶ者あり） ○議長（川崎俊之君） 砂田竜一君。
それに対して、人権教育は１年間の学校教育活動の中で様々な課題を取り上げて実施している。そうした中、国の事業に採択されるためには重点的に取り組む課題を設定する必要があり、本市は拉致問題を設定したものである。
コロナ禍によって、学校では教育活動全般にわたって様々な制約を受けることを余儀なくされ、これまで取り組んできた教育活動の意義や本質を改めて考える機会となったところでございます。 このような中、学校教育現場で最も工夫を図っておりますのが、感染予防対策の徹底と学びの保障の両立でございます。
ジオパークは学術的に貴重で美しい地質遺産を有し、地質資産を保全・保護するとともに研究・教育活動や観光などに活用することで地域振興への寄与が大いに期待をされております。 勝山市は、恐竜渓谷ふくい勝山ジオパークとして平成２１年に登録されました。
こうしたことから，市では国の感染症対策等の学校教育活動継続支援事業を活用し，教員用として，口元全体を覆い口の動きや顔の表情を相手に伝えることができる透明マスクを，学校の希望に応じて配布する予定でございます。 マウスシールドにつきましては，密閉度が不十分であり，マスクに比べて感染予防効果が低いことに留意する必要があり，現時点では学校に対して着用は推奨しておりません。
今年度，この取組で第70回読売教育賞，地域社会教育活動部門の最優秀賞を受賞されております。内容は，小学校４年生から小学校６年生の児童を子ども司書として募集し，この子ども司書が，その年に新しく出版された児童書の中から投票により，物語部門とノンフィクション部門，それぞれの大賞の本を決めるというものであります。 そこで，お伺いします。
どういうことかと申しますと、昨年度の知見や経験を生かしながら、まず子供たちの活動の場を減らすのではなくて、実施する形態等を工夫していく中でそれぞれの学校行事や教育活動の狙いを達成していけるよう、先生方そして保護者の方、地域の方の協力を得まして、そういうような教育活動を推進してまいりました。
また，多様で変化の多い時代を生きる子どもたちが自ら課題を見つけ解決する力を培うため，ＩＣＴの有効活用や，地域と関わりながら体験的な活動を多く取り入れるキャリア教育活動など，時代が求める力を育む学びを推進してまいります。特に，国が掲げるＧＩＧＡスクール構想の実現に向けてＧＩＧＡスクールサポーターを配置し，急激な学校ＩＣＴ化に対応する教職員を支援してまいります。
◆７番（牧岡輝雄君） 次に、社会教育活動についても巣籠もりで活動が低下していると感じております。社会教育活動の向上などは、コロナ禍での経験を今後どのように生かされていくのか、また公民館の施設利用制限等をどのように考えておられるのかお伺いをいたします。 ○議長（小澤長純君） 教育部次長、澤谷君。 ◎教育部次長（澤谷欣弘君） お答えいたします。
読解力は，国語だけでなく，全ての教科や学校の教育活動全般を通して培われるものであると考えております。書かれている文章からその意味や作者の意図を読み取ったり，書かれている問題文の意味を理解するなど，全ての教科で関係があると思っております。
また、授業等におきましては、道徳科を初め、教育活動全体を通して命の尊さや個を尊重する教育、多様性を認める教育を行い、自己有用感や自己肯定感を高める、社会性を育てる、そしてまた心の健康を保つといった活動を取り入れまして、ＳＯＳを出しやすい、そうした環境づくりにつなげているところであります。