能代市議会 2021-06-15 06月15日－03号
何かマスク、マスクと妄信的になってしまって応用力を失っているように感じます。様々な状況において適切に判断していただきたいと思いますけれども、私個人の意見としましては、児童生徒のマスク着用は自由にしていいと思っております。 これは根拠があって述べるのですけれども、今までも情報として話しておりますけれども、新型コロナウイルスの10代以下の死亡者、重症者数は累計ゼロのままであります。
何かマスク、マスクと妄信的になってしまって応用力を失っているように感じます。様々な状況において適切に判断していただきたいと思いますけれども、私個人の意見としましては、児童生徒のマスク着用は自由にしていいと思っております。 これは根拠があって述べるのですけれども、今までも情報として話しておりますけれども、新型コロナウイルスの10代以下の死亡者、重症者数は累計ゼロのままであります。
「確かな学力を身に付け、豊かな人間性と社会の中でたくましく生き抜く力の育成」につきましては、学力テストの効果的な活用による教職員の指導力の向上を図り、基礎学力の定着と応用力の向上に全力を尽くすとともに、読書の奨励により読解力や論理的思考力の育成に取り組んでまいります。
科学的応用力は前回調査、2003年の２位から６位に、数学的応用力は６位から10位に、読解力は14位から15位に順位を下げています。公教育の自由化が進むと、子供の学習環境は保護者の意識や家庭のあり方に左右されやすくなります。教育の格差の問題は避けて通れない問題だと思います。
また、ＯＥＣＤの応用力や読解力に重点を置く学習到達度調査（ＰＩＳＡ）では、日本人の学力が全科目で後退し、香港、台湾、韓国など近隣諸国の後塵を拝しているところから推察いたしますと、ある意味当然の帰結かと思われますが、学習指導要領の改訂についてご所見をお伺いいたします。また、ＯＥＣＤの学習到達度調査（ＰＩＳＡ）に関しましてもご所見をお伺いしたいと思います。 最後、第11点目であります。
また、最近の国際調査の結果によると、科学的調査が当初２位から６位にダウン、数学的応用力１位から１０位にダウン。読解力は８位から１０位にダウンしていると、こういう状況であります。鹿角市教育委員会はいかがなものかお伺いいたします。 これは、「ゆとり教育の弊害」、そして「新指導要領の影響」でもあると言われているが、教育長のご見解をお伺いいたします。
また、知識に関する問題Ａでは、小・中学校ともおおむね良好でありますが、活用に関する問題Ｂでは、応用力に課題があったという点については、本市においても全国と同様の結果が得られております。
情報活用できる人材の育成は、基本的な情報活用技術、情報応用力を習得することによるＩＴを有効に活用できる人づくりであります。
計画を拝見して、ゆとり教育を掲げた新学習要領の全面見直しを中央教育審議会に要請した文科省のこと、指導力不足と認定された小・中・高の教員数が全国で最多の556人に達したとの発表の結果、そして昨年の経済協力開発機構（ＯＥＣＤ）の学習到達度調査の国際比較調査結果の読解力と数学的応用力の低下、そしてきのうの夕刊にあったように、文科省の全国学力テストの実施の動きなど思い浮かべながら、社会経済情勢が不透明感を増
これは数学的応用力、科学的応用力、読解力、問題解決能力の四分野で行う世界統一テストで三年に一度行われ、知識、記憶力より、実生活にそれを生かせるかどうかを重視しています。第二回は二〇〇三年度に四十一カ国が参加しました。その結果、日本の成績は数学的応用力は前回の一位から今回は六位でした。科学的応用力は前回と同様二位でした。読解力は前回の八位から十四位と後退しました。
このことにより子供たちはゆとりの中でじっくりと学習し、基礎・基本を確実に定着させるとともに、さらに応用力も身につけることができるようになります。また、学校でも子供たちが授業内容を確実に身につけさせることができるようわかりやすい授業が展開され、一人ひとりを大切にした、きめ細やかな指導ができるようになります。